Anaokulunda adaptasyon süreci
Anaokulunda adaptasyon süreci, çocuğun okula başlayacağı ” ilk okul ”deneyimi gününe kadar anne-babasıyla kurduğu ilişki ve okul öncesi sosyalleşme deneyimleri okula adaptasyon sürecinin kolay ve kısa sürmesi açısından çok önemlidir.
Eğer çocuk o yaşa kadar anne babayla güvenli bağlanma gerçekleştirmediyse, akran-arkadaş ilişkileri kuramayıp, evde izole büyüdüyse çocuğun okula başladığında sorunlar yaşaması çok normal bir süreçtir.
Okula başlamak demek yeni bir ortam, yeni arkadaşlar ve yeni bir yaşam düzeni demektir. Dolayısıyla hayatlarının ” ilk okul “ döneminde her çocuk bu yeniliklere uyum sürecine girecek, hafif düzeyde de olsa çocuklar uyum sorunu yaşayacaklardır.
– Okula girerken kucaktan inmek istememe,
– Okulda uyku ve yemek sürecine katılmayı reddetme,
– Anne ve babasına sarılarak ayrılmaya izin vermeme,
– Üzerini değiştirmek istememe,
– Okulda sürekli anne ve babasının ne zaman geleceğini sormak, kapıya yakın yerleri tercih etme,
– Etkinliklere ve gruba katılmama, en sık karşılaşılan uyum tepkileridir.
Aileler bu konuda aşırı kaygılı olmamalı, çocuklarında uyum sorunu varsa çocuğun okuldaki davranışları hakkında öğretmeninden bilgi almalı ve seyrini takip etmeleri gerekmektedir.
Bu tepkilerle karşılaşan anne-babanın suçluluk ve kaygı duymaları da çok normal bir süreçtir. Ancak ebeveynlerinin kaygı, korku ve suçluluk gibi duygu durumlarına sahip olduğunu hisseden çocukta da kaygı ve stres düzeyi yükselebilmektedir.
Çocuğumuzun anaokulu adaptasyon sürecini sağlıklı geçirebilmesi için neler yapılmalı?
* Çocuğa okul sistemi hakkında kısa bilgiler vermeli,
Mesela 5 gün gideceği, günün belli saatleri orada olup, sonra yine eve döneceği anlatılmalı.
*Okulda öğretmeniyle güvende olduğu, ama bir sorun olursa mutlaka ailenin okula gelip çocuğun yanında olacağı bilgisi verilerek çocuğun güven duygusu sağlanmalı.
*Okula giderek yeni arkadaşlar edinip yeni oyunlar oynayabileceği gibi onun ilgisini çekecek yönler ön plana çıkarılmalı.
* “Okula gitmenin zorunluluğu” hakkında uzun konuşmalar yerine, okulun onun için eğlenceli olabileceği vurgulanmalıdır.
* Her gün çocuğun okulda yaptıkları sorulup heyecanla ve ilgiyle dinlenilmeli çünkü ebeveynin ilgisi çocuğa yansır, çocuk da heyecan duymaya başlar.
* Yavaş yavaş okulda kalma süresi uzatılmalıdır.
* Kapıda vedalaşma süreçleri kısa tutulmalı, okuldan alış saatine ise geç kalmamalıyız.
* Kullandığımız dile dikkat etmeliyiz. ( Oyun oynayacaksın, sanat etkinliği yapacaksın, uyku ve yemekten sonra biz seni alacağız gibi.)
* Özellikle adaptasyon döneminde okula gitme konusunda sürekliliğe özen göstermeliyiz.
Kısacası çocuğun motive olması için ebeveynlerin de okul sürecine dahil olması çok önemlidir.
